Atelier TDS & Handicap

Quoi ?

Atelier de partage d'expérience sur les spécificités du travail auprès de personnes en situation de handicap.

Objectifs

• Se sensibiliser à ses propres représentations du handicap
• Se sensibiliser aux enjeux à l'interface entre sexualité et handicap
• Valoriser les expériences individuelles et collectives
• Faciliter le réseautage entre TDS sensibiliséEs au handicap

L'atelier n'a pas vocation à FORMER les TDS sur le handicap à proprement parler.

Moyens

• Mise en commun des connaissances et compétences

Pour qui ?

Atelier prévu pour un maximum de 15 personnes en non-mixité TDS. Il pourrait être adapté pour se faire en mixité choisie TDS et personnes concernées par le handicap.

Il n'est pas nécessaire d'avoir de l'expérience avec le handicap pour participer, simplement d'avoir envie de connaître, de comprendre et d'adapter ses pratiques.

Par qui?

Il est préférable que l'animateurice de l'atelier ait de l'expérience avec des clients en situation de handicap.

Durée ?

Environ 1h

Déroulement

• Tour de présentation
  • Collecte des interrogations
• Représentations et définitions
• Cartographie des spécificités
• Organisations et réseautage TDS

Tour de présentation

• Question générale : qui a de l'expérience avec des clients en situation de handicap ?
• Prénom ou pseudo
• Son expérience TDS et/ou handicap
  • Attention : tendance des participants à tomber dans le témoignage dès le début de l'atelier, ce qui peut prendre beaucoup de temps et diriger l'atelier vers une note émotive.
  • Si ça se produit, inviter les participantEs à utiliser leurs expériences pour illustrer les solutions
• Une première interrogation qu'elle a sur les spécificités de ce travail

L'animateurice peut déjà schématiser les questions sous forme de concepts en vrac, de tempête d'idées. Ajouter d'éventuelles autres questions proposées par le groupe. Ces questions seront repris à la partie Cartographie de l'activité.

Représentations et définitions

L'animatrice tente de faire émerger au groupe les définitions suivantes du handicap

Handicap

• Désavantage
• Résultant d'une déficience ou d'une invalidité
• Qui le limite dans l'exercice d'un rôle normal pour lui

Désavantage résultant pour un individu d'une déficience ou d'une invalidité, qui limite l'individu concerné dans l'exercice d'un rôle normal pour lui, compte tenu de son âge, de son sexe et de facteurs sociaux et culturels ou l'empêche d'exercer ce rôle. (OMS, 1982)

i. Fonction des rapports des personnes handicapées avec leur environnement ii. Surgit lorsque ces personnes rencontrent des obstacles culturels, matériels ou sociaux qui les empêchent d'accéder aux divers systèmes de la société qui sont à la portée de leurs concitoyens. iii. Perte ou la limitation des possibilités de participer sur un pied d'égalité avec les autres individus à la vie de la communauté.

Déficience

• Écarts de fonctionnement d’un organe ou d’un sens par rapport au fonctionnement normal de cet organe. Les principales déficiences sont de trois types : sensorielles, mentales, motrices.

Incapacité

Impossibilité pour une personne déficiente de faire certaines actions.

Capacitisme / validisme

Forme de discrimination, de préjugé ou de traitement défavorable contre les personnes vivant un handicap. Le système de valeurs capacitiste, place la personne sans handicap comme la norme sociale. Les personnes non conformes à cette norme doivent, ou tenter de s'y conformer, ou se trouver en une situation inférieure, moralement et matériellement, aux personnes valides.

Cartographie des spécificités

Animation : Quelles sont les spécificités du handicap dans le TDS? En quoi ce travail peut être différent du travail avec des personnes valides ?

À partir des premières questions évoquées par le groupe, les thèmes sont regroupés sous la forme d'une ou de plusieurs cartes mentales, selon la taille du groupe et le nombre d'éléments

Exemples de thèmes groupés :

• Logistique : gestion du temps, lieu des rencontres, prise de RDV, transfert des personnes, questions préalables
• Marketing : Comment s’adresser à cette clientèle, comment la cibler pour qu'elle nous trouve.
• Personnes tierces : attentes, communication, aspects légaux, confidentialité
• Sexologie : frustrations, dysfonctions sexuelles, absence d'érection, anéjaculation, transfert érogène, incontinence
• Pratiques : érotisation, techniques, créativité, capacités, obstacles
• Représentations : validisme, érotisation, tabous, infantilisation et asexuation
• Varia : handicap dégénératif, psychologique

Mal a l’aise quand on est contactés, comment leur répondre, les rassurer, liste de problématiques Travailler avec des personnes Asperger La famille à gérer – quand elle nous contacte, difficulté à communiquer, présence d’intermédiaire, les attentes de la personne vs les attentes de la famille Pity sex, comment être saine dans ce rapport là, ne pas se mettre en position de sauveuse Pièges à éviter, comment être dans un rapport humain respectueux

Question du consentement, surtout chez les personnes avec un handicap mental Handicap intellectuel – à quel point ils vont aller vers les TDS – Attachement

Ressources =

Seront consignées ici les ressources citées par les participantEs dans les ateliers

• PinkLabel – Portail porno éthique/féministe
• Yes we fuck - Documentaire catalan co-réalisé par une personne en situation de handicap moteur
• Cerhes